Міністерство освіти і науки України НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА Трудове навчання. 5-9 класи Нова редакція Рекомендовано Міністерством освіти і науки України (лист від 27.08.10 № 1/11-8205) За загальною редакцією В.М. Мадзігона Нову редакцію програми підготували: Боринець Н.І. Дятленко С.М.
Трудове Навчання 5-9 Класи Варіативні Модулі
Програму підготували: Гнеденко О.П., Денисенко Л.І., Закатнов Д.О., Калініченко Н.А., Кільдеров Д.Е., Климук М.К., Коберник О.М., Корець М.С., Кондратюк Г.А., Левченко Г.Є., Лосина Н.Б., Одинець Н.В., Романчук А.І., Романчик О.М., Сидоренко В.К., Туров М.П., Федун А.С., Ходзицька І.Ю., Юрженко В.В. У розробленні концептуальних підходів до нової редакції програми брали участь слухачі Всеукраїнських тренінгових курсів з питань поліпшення якості вивчення предмета «Технології» у старшій школі, який проходив з 30 листопада по 11 грудня 2009 року у м.Києві. ^ ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА Реформування української системи освіти відбувається у відповідності до світових тенденцій, які встановлюють пріоритет творчого розвитку, критичного мислення, компетентностей особистості над традиційним заучуванням знань і вмінь. Вчитель не стільки контролює вивчення і відтворення учнем певних знань і відповідних вмінь, а допомагає і підтримує його у процесі засвоєння і застосування нових знань на практиці з урахуванням його особистих здібностей та природних нахилів. Відповідно до цього змінюються традиційні підходи до змісту освіти, і зокрема, в трудовому навчанні учнів. Так, сучасний розвиток суспільства та виробництва потребує не лише навчати учнів запам’ятовувати і відтворювати техніко-технологічні знання та прийоми роботи інструментом, а й застосовувати такі знання та вміння на практиці – через розв’язання творчих завдань (виконання навчальних і творчих проектів), формування відповідного досвіду. Реалізація такої моделі забезпечується змістом трудового навчання учнів у 5-9 класах.
Трудове навчання — загальноосвітній предмет, який становить основу предметного наповнення освітньої галузі “Технологія”. Головна мета трудового навчання – формування технологічно грамотної особистості, підготовленої до життя і активної трудової діяльності в умовах сучасного високотехнологічного, інформаційного суспільства.
Варіативні модулі 5-9. Навчальна програма для 5-9 класів з трудового навчання. Посібник містить оновлену програму для загальноосвітніх навчальних закладів «Трудове навчання. 5-9 класи», інструктивно-методичний матеріал для роботи за цією програмою та рекомендації щодо здійснення календарно-тематичного планування уроків, а також зразки орієнтовних календарно-тематичних планів із технічних і обслуговуючих видів праці та календарно-тематичних планів із трудового навчання для класів, що не поділяються на групи (два варіанти). У книзі є посилання на електронний додаток, де розміщено матрицю календарно-тематичного плану, яку вчитель може завантажити та скласти за нею власні ка.
Досягнення цієї мети забезпечується змістом трудового навчання, який розроблено відповідно до Державних стандартів освітньої галузі “Технологія. Схожі: Найбільший потенціал для подолання даної проблеми серед навчальних предметів має трудове навчання (технології), оскільки успішне.
Найбільший потенціал для подолання даної проблеми серед навчальних предметів має трудове навчання (технології), оскільки успішне. Навчальна програма для 11-річної школи. Програма для профільного навчання учнів загальноосвітніх навчальних. Класи, що визначають структуру додатку та його основного вікна.
Класи cobject, cwinApp, cwnd, cframeWnd Музика. „Перун” 1996”, „Програми для загальноосвітніх навчальних закладів. Драйвер для жесткого диска my passport. – К.: Шкільний світ. Тому є актуальним максимально використовувати варіативну складову навчального плану з предмету трудове навчання. На сьогодні до використання. Навчальна І робоча програма дисципліни «Основи охорони праці» (для студентів денної та заочної форм навчання галузі знань 0701 «Транспорт.
Програму вступного випробування з біології розроблено на основі чинних програм для загальноосвітніх навчальних закладів: Біологія. Навчальна І робоча програма дисципліни «Профілактика виробничого травматизму та професійних захворювань» для студентів 3 курсу денної. Навчальна І робоча програма дисципліни «Основи охорони праці» (для студентів денної та заочної форм навчання напряму підготовки 070101.
Назва Дата конвертації Розмір 150.84 Kb. Програма трудове навчання. 5-9 класи Міністерство освіти і науки України НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА Трудове навчання.
5-9 класи Нова редакція Рекомендовано Міністерством освіти і науки України (лист від 27.08.10 № 1/11-8205) За загальною редакцією В.М. Мадзігона Нову редакцію програми підготували: Боринець Н.І. Дятленко С.М. Програму підготували: Гнеденко О.П., Денисенко Л.І., Закатнов Д.О., Калініченко Н.А., Кільдеров Д.Е., Климук М.К., Коберник О.М., Корець М.С., Кондратюк Г.А., Левченко Г.Є., Лосина Н.Б., Одинець Н.В., Романчук А.І., Романчик О.М., Сидоренко В.К., Туров М.П., Федун А.С., Ходзицька І.Ю., Юрженко В.В.
У розробленні концептуальних підходів до нової редакції програми брали участь слухачі Всеукраїнських тренінгових курсів з питань поліпшення якості вивчення предмета «Технології» у старшій школі, який проходив з 30 листопада по 11 грудня 2009 року у м.Києві. ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА Реформування української системи освіти відбувається у відповідності до світових тенденцій, які встановлюють пріоритет творчого розвитку, критичного мислення, компетентностей особистості над традиційним заучуванням знань і вмінь. Вчитель не стільки контролює вивчення і відтворення учнем певних знань і відповідних вмінь, а допомагає і підтримує його у процесі засвоєння і застосування нових знань на практиці з урахуванням його особистих здібностей та природних нахилів. Відповідно до цього змінюються традиційні підходи до змісту освіти, і зокрема, в трудовому навчанні учнів.
Так, сучасний розвиток суспільства та виробництва потребує не лише навчати учнів запам’ятовувати і відтворювати техніко-технологічні знання та прийоми роботи інструментом, а й застосовувати такі знання та вміння на практиці – через розв’язання творчих завдань (виконання навчальних і творчих проектів), формування відповідного досвіду. Реалізація такої моделі забезпечується змістом трудового навчання учнів у 5-9 класах. Трудове навчання — загальноосвітній предмет, який становить основу предметного наповнення освітньої галузі “Технологія”.
Головна мета трудового навчання – формування технологічно грамотної особистості, підготовленої до життя і активної трудової діяльності в умовах сучасного високотехнологічного, інформаційного суспільства. Досягнення цієї мети забезпечується змістом трудового навчання, який розроблено відповідно до Державних стандартів освітньої галузі “Технологія. Схожі: Боринець, Н.І. Трудове навчання: українська вишивка: 5-11 класи / Н.І. – К.: Шк світ, 2011.
Конспекти уроків. Трудове навчання 5-6 клас. Варіативний модуль. Технологія електротехнічних робіт. – Рівне: руг.
49 с Програма: «Українська мова. 5-12 класи» (Т. Шелехова, В.І. Корольчук, В.І. Новосьолова, Я.І. Остаф; за ред.
Вивчення предмета «Основи здоров’я» у 2012 2013 навчальному році здійснюватиметься за навчальною програмою: Програма для загальноосвітніх. У 2012-2013 навчальному році навчання хімії у загальноосвітніх навчальних закладах здійснюватиметься за такими програмами Особливістю сучасного уроку трудового навчання є навчання учнів не лише конкретним трудовим операціям але й підготовка їх до життя. «Я і Україна», трудове навчання, образотворче мистецтво, музичне мистецтво; груповий; середньо тривалий Навчальна програма з трудового навчання для 5 – 9 класів підготовлена робочою групою у складі Міністерством освіти і науки України (лист №1/11-6611 від 23.
2004 року): Українська мова. 5-12 класи /Автори Г. Програма гуртка створена на основі державної Програми для середньої загальноосвітньої школи 1 – 4 класи, „Початкова школа”, Київ. Додайте кнопку на своєму сайті: Документи.